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“观、听、问”在体育教学中的运用

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摘要体育教学方法、手段的改革是提高学生体质,培养终身受益的重要方面".观、听、问"是教师在教学中了解学生,因材施教,更好地组织教学的有效方法.

作者尚书

机构地区南京艺术学院体育教研部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2008年第5期87-88,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词体育教学观听问

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2008年第5期

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