摘要
随着高等职业教育的迅猛发展,技术师范类院校办学特色日益鲜明。对于该类院校如何构建其独具特色的师资队伍,本文基于教育学“双主体理论,”探索构建特色师资队伍的三条路径,并提出了相应的政策建议。
The paper studies "double subject theory" of Education Science and puts forward three methods to develop specialized teachers' team for polytechnic normal colleges. Besides, the writer offers some policy suggestions.
出处
《广东技术师范学院学报》
2007年第4期83-86,共4页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University