摘要
针对当前大学毕业生"就业难"的现象,作者从进一步提高大学生自身能力入手,利用"电工技术"、"专业英语"、"可编程控制器原理"等课程的课堂教学、实验环节,在学生语言表达能力、实际动手能力培养方面进行了探索与实践,收到了一定效果,使学生的创新精神和实践能力有了很大提高。
出处
《中国西部科技》
2007年第3期8-10,共3页
Science and Technology of West China
基金
河南省教育厅"十五"教育科学规划2004年度课题。课题编号:2004-JKGHB-534