基于藏族学生民族高师院校数学课程问题的分析及对策

现通过对甘肃合作民族师范高等专科学校数学教学现状的透视,对以藏族学生为主体的民族高师院校数学教学中存在的问题进行分析,并提出一些相应的对策。