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高职护理学困生的“三困”解析 被引量:1

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摘要 针对高职护理专业教育中学困生这个特殊群体,分析、讨论她们的困倦、困惑、困难“三困”问题,以探索适当的教育方法,引导其走出困境,提高教学质量。
作者 张敏
出处 《卫生职业教育》 2008年第12期51-52,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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同被引文献1

  • 1朱彬彬.高职学生数学学习困难的应对策略分析[J].新课程(教研).2011(4).

引证文献1

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