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大学英语探究教学中的策略和原则
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摘要
在大学英语探究教学中教师的策略贯穿教学始终。不同的教学环境中教师应采用不同的策略,以达到最佳的教学效果,并依照不同阶段、不同课程、不同组织形式及不同学习对象采取不同的策略原则。在实际教学中多种教学策略组合可以达到最佳的探究效果。
作者
徐斌
机构地区
湖南科技大学
出处
《长沙大学学报》
2008年第4期144-145,共2页
Journal of Changsha University
关键词
英语探究
策略意识
原则
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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