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高校教师使用多媒体教学的误区及改进措施 被引量:9

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摘要 随着我国教育信息化进程的逐步加快,数字化学习资源的不断丰富,教育教学从理念到形式都发生了深刻的变化。多媒体教学在现代化教育中的比重越来越大,但是它并没有达到人们曾经预期的效果。本文分析了目前高校教师使用多媒体时的一些误区,并根据现状提出几点提高高校多媒体教学质量的措施,以期理性地认识和优化多媒体教学。
出处 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2008年第6期83-85,共3页 China Education Info
基金 陕西师范大学"教师教育项目"研究成果之一
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