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高校教师使用多媒体教学的误区及改进措施
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摘要
随着我国教育信息化进程的逐步加快,数字化学习资源的不断丰富,教育教学从理念到形式都发生了深刻的变化。多媒体教学在现代化教育中的比重越来越大,但是它并没有达到人们曾经预期的效果。本文分析了目前高校教师使用多媒体时的一些误区,并根据现状提出几点提高高校多媒体教学质量的措施,以期理性地认识和优化多媒体教学。
作者
赵永岐
孔珍珍
机构地区
陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系
出处
《中国教育信息化(高教职教)》
CSSCI
2008年第6期83-85,共3页
China Education Info
基金
陕西师范大学"教师教育项目"研究成果之一
关键词
高校教师
多媒体教学技能
多媒体教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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