“解决问题的策略——替换”课堂实录与评析

教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第89—90页。 教学目标 1．使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系。并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。