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学校体育课程系统评价的理论研究
被引量：
4
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摘要
文章运用文献资料法、逻辑推理法对学校体育课程系统评价中的有关问题进行了分析研究。结果表明,体育课程的评价应做到"内部评价"与"外部评价"相结合,"定性评价"与"定量评价"相结合,使学校体育课程系统评价的结果更加科学有效。
作者
李菁
机构地区
西宁市虎台中学柴达木路分校
出处
《科技创新导报》
2008年第18期212-212,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
体育课程
课程评价
理论研究
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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