班主任专业化建设中的自身素质欠缺问题

在素质教育和教师专业化发展的背景下，班主任专业化建设渐渐映入教育者眼帘。相对普通的教师而言，时代对班主任的专业知以、教育技术、文化素养、专业能力、业外才艺、教育科研能力的素质要求显得更高。“多才多艺”对一个班主任来说显得特别重要。在一些学校，“多面手”就是班主任的代名词。