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形成性评价在大学英语阅读教学中的应用被引量：8

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摘要一、形成性评价的概念及作用教学评价分终结性评价和形成性评价两种。形成性评价（formative assessment）是1967年由美国的评价学专家斯克里芬（M.Scriven）在论及课程改革时第一次提出来的,后来美国的教育心理学家布卢姆（B.S.Bloom）把这一概念引进教育评估实践中。他认为形成性评价是＂在教学过程中为了获得有关教学的反馈信息,改进教学,使学生对所学知识达到掌握程度所进行的系统性评价，

作者吴景华

机构地区沈阳师范大学外语教学部

出处《辽宁教育行政学院学报》 2008年第3期138-140,共3页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词教学评价阅读教学大学英语应用教育评估系统性评价课程改革心理学家

分类号 H319 [语言文字—英语] G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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