英语听力理解中的思维特征及教学策略

《大学英语课程教学要求》指出,大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。《要求》根据各地区以及各高校情况的差异,把大学阶段的英语教学要求分为三个层次。