摘要
后现代主义(postmodernism)是20世纪后半叶在西方社会兴起的一种哲学与文化思潮,自产生以来即在世界范围内广为流传。后现代主义不仅影响着当代人们的思维与行动方式,也对当前世界各国教育改革与发展产生着普遍性的影响。目前,幼儿发展评价面临着严峻的挑战,传统的思维方式束缚了我国幼儿发展评价的进一步发展与探索。
出处
《教育导刊(下半月)》
2008年第6期4-8,共5页
Journal of Educational Development
基金
广东省中小学教学研究“十一五”规划课题“幼儿发展评价模式研究”(课题批号:J07-014)的系列成果之一