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培养幼儿创造性与优化活动课程设计
被引量:
2
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摘要
幼儿期是创造性的萌芽时期,是创造性培养的启蒙时期.幼儿创造性的发展是幼儿认知发展中的重要方面。 幼儿生性活泼好动.活动课程是最适合幼儿年龄与身心发展特征的课程,它使幼儿在娱乐中学习.在活动中创造。开展专门培养幼儿创造性的活动课程.对幼儿的创造性思维、创造性的语言运用、创造性地表达自己对周边事物的感受等都是非常有意义的。
作者
谢小琴
呼向荣
机构地区
西北师范大学教育科学学院 兰州
出处
《教育导刊(下半月)》
2008年第6期15-17,共3页
Journal of Educational Development
关键词
创造性培养
幼儿期
课程设计
优化
活动课程
创造性思维
萌芽时期
认知发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G78 [文化科学—教育学]
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教育导刊(下半月)
2008年 第6期
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