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幼儿美术语言情境创设辅导法初探
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摘要
在幼儿美术教学中,如何在实现教学效果的同时,又切实培养孩子的创造能力和想象能力呢?我运用语言情境创设辅导法进行了一些尝试。
作者
柳卫聪
机构地区
浙江省景宁县第二实验小学
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008年第7期8-9,共2页
Early Education
关键词
情境创设
美术语言
辅导法
幼儿
美术教学
教学效果
想象能力
创造能力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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早期教育(家教·亲子共玩)
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