摘要
健康的人才成长环境是构建和谐社会的重要指标之一。然而,长期以来形成的基于学历主义的一元化社会文化价值使教育以至整个社会遭遇种种病理问题。摒弃一元化社会价值取向,走向多元文化社会,从而引导民众进行多样化教育选择,营造健康教育生态,使不同社会主体得到良好发展,是构建和谐社会的战略性抉择。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
2008年第6期14-16,共3页
Educational Science Research
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"学校教育生态研究:制度建构与文化生成"(05JJ0880060)
上海市哲学社会科学规划课题"教育生态环境优化的体制与机制创新研究"(2006BJY001)成果