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科学识记汉字 提高古诗词教学效率

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摘要 从识字教学的角度来说,汉字的本义是与最初的构字字形密切相关的。它是学生识记汉字字形和学习汉字引申义、假借义等诸多义项的基础。在古诗词教学中,掌握汉字的本义,不仅能极大地提高小学生识记字形的效率,而且有助于其对古诗词的准确理解。
作者 陈洪
出处 《小学语文教学》 北大核心 2008年第7期13-15,共3页
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