说明文教学的目标指向——人教版五年级上册第三单元教学建议

一、运用导学系统解读说明文 1．单元导读——整组课文目标的指向。这个单元的专题是从文体——说明文的角度编排的。导读中这样写道：“学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。”这和《语文课程标准》中第三学段提到的阶段目标“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”相吻合。