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多元价值观中的道德教育
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摘要
在价值多元的现代社会,道德面临价值不可公度的困境,现代人需要通过理性的方式建构共同生活的道德原则。道德教育中的内在矛盾也需要一种有想象力的教育实践。道德教育需要在参与联合生活中通过不断扩展的生活内容和理性方法来培养儿童的道德自主性。
作者
严开宏
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第6期27-29,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
多元价值观
道德教育
共同生活
道德自主性
现代社会
价值多元
道德原则
教育实践
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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