幼儿园“攀登英语”教学的实践

幼儿学英语是社会发展的需要和幼儿发展的可能性所决定的。因此，抓住幼儿早期英语教学的有利时机，是对幼儿进行早期语言素质教育效果最明显、最有效的道路。