摘要
在《高中历史新课程标准(实验)》(以下简称新课标)中.涉及到的理论指导可以分为两类,一类是现代教育理论.如建构主义、发展性评价和多元智能理论等:另一类是史学理论.如新课标明确要求学生要学习历史唯物主义的基本观点和方法。强调学生要“学会用马克思主义科学的历史观分析问题”。这实际上是对历史教学中要体现马克思主义提出了明确要求.也即运用马克思主义分析和回答历史现象(包括历史人物、事件和过程)及其存在本质(原因和性质)。
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2008年第3期94-98,共5页
History Research And Teaching