构建概念图 深化新课改

生物新课标强调：学生的学习是一个主动构建知识、发展能力的过程。纵观新课标下的高中生物教材（人教版），概念图成了一道道亮丽的风景线，格外令人注目，而构建概念图能给学生提供构建知识、发展能力的平台。因此，笔者在新教材的教学实践中，把构建概念图作为一种新的教学策略，大胆改进教法，从而取得了良好的教学效果。本文作者在新课改教学实践中，对概念图的定义、结构、构建方法、应用和意义等进行了探讨。