从有效性的视角审视课堂提问策略的运用

教学的有效性是课堂教学活动的一个基本价值追求。而课堂提问的有效性将直接影响课堂教学的有效性。笔者欲从有效性的视角对生物课堂教学中提问策略的运用情况谈几点思考。