如何实现flash课件整合

中学生物学教学已进入信息化时代，各种各样的教学课件也蜂拥而至，由于Flash有强大的动画效果，生物课堂上时常见到它的倩影。对某一节课而言，就有许多不同版本的Fash课件，积件更多。但我们在使用这些课件时，总觉得有不如意甚至不科学的地方，假如自己重新去做，需要花费许多时间，甚至做出的某些片断还不如课件本身的好。那么，如何把不同版本Flash课件的优点集中到一起，去除不需要的内容，并按自己的教学思路进行整合呢？笔者经过潜心研究和实践，实现了不同版本Flash课件的优化整合，现将具体方法介绍如下。