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论物理学习中认知建构的一般过程被引量：1

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摘要建构主义理论的一个重要概念是图式——个体对世界的知觉理解和思考方式，是心理活动的组织框架．图式是认知结构的起点和核心，是认识事物的基础．因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展有同化、顺应和组织三个环节．

作者郏宣连

机构地区浙江省玉环县玉城中学

出处《中学物理教学参考》 2008年第6期6-9,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词一般过程认知建构物理学习建构主义理论组织框架认知发展认知结构心理活动

分类号 B842.1 [哲学宗教—基础心理学] D0-0 [政治法律—政治学]

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中学物理教学参考

2008年第6期

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