“力的分解”STS题赏析

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摘要 STS（科学、技术、社会）类习题“既训练学生的科学思维能力，又联系科学、生产和生活的实际”，是体现新课程标准“加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系。反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题”这一理念的重要题型，因此教师在设计练习时，应多选择有实际科技背景或以真实物理现象为依据的问题．下面笔者对“力的分解”中几例STS题做一常析．

作者唐传胜

机构地区江苏省灌云县杨集高级中学

出处《中学物理教学参考》 2008年第6期37-38,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词 “力的分解” STS题科学思维能力科学技术发展赏析学生生活科技发展现代社会

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G322 [文化科学]

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中学物理教学参考

2008年第6期

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