如何培养以史料为基础的历史探究能力——澳大利亚学校历史教育透析之一

历史教学应该培养学生的历史探究能力，这在当前世界各国历史教育目标体系中已成共识。在这一方面，澳大利亚的理论探索与实践创新引人注目。本文希望通过介绍澳大利亚历史教育研究者在“以史料教学为基础，如何培养学生的历史探究能力”方面最新的理论认识与实践探索，以期对中国同仁有启示，或许对开阔视野、深化认识、增进中外交流等方面都有裨益。