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新课程背景下的建构教学模式初探
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摘要
新课程提倡以“学生为主体”的课堂教学结构,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,追求“一切为了学生发展”的教学宗旨。为了更好地落实新课改的理念,凸显学生的主体地位,这就要求教师不断调整教学方式,积极探索新的教学模式。下面结合建构主义的学习理论,谈谈我们所尝试的一种教学模式。
作者
俞立永
边文
机构地区
诸暨市教研室
诸暨中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第6期14-15,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
新课程背景
教学模式
课堂教学结构
学生发展
学习方式
教学宗旨
教学方式
学习理论
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
2008年 第6期
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