“相似”一章的教学分析与建议

人教版九年级（下）“相似”一章是在学生已经学习了图形的全等和全等变换的基础上展开的，它是“空间与图形”领域中“图形与变换”部分的重要内容。要求学生通过具体实例认识图形的相似，探索相似多边形的性质与判定方法，感受位似变换后点的坐标的变化，培养和发展合情推理、逻辑思维和表达论证等能力，增强运用数学的意识。