期刊文献+

“以教师为主导”与“以学生为主体”辨析——兼论“导”与“学”的关系 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 很多教师存在这样的困惑:教师和学生在教学中的地位、作用诸种关系,教育界总是走极端,不是一边倒向教师,就是一边倒向学生,较少有以平稳的心态辩证合理地摆正他们的关系。而大多数中学教师只是跟着跑,鲜有自己的主张,因此,很有必要澄清“导”和“学”的关系。例如,以教师为主导,应该导什么?该不该传授知识?以学生为主体,怎样的情况算是主体?
作者 张玉新
出处 《中学语文教学参考(教师版)》 2008年第6期18-20,共3页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1金生〓.理解与教育[M]教育科学出版社,1997.
  • 2[德]赫尔巴,.普通教育学教育学讲授纲要[M]人民教育出版社,1989.
  • 3[英]波珀(Popper,K·R·) 著,查汝强,邱仁宗.科学发现的逻辑[M]科学出版社,1986.
  • 4[美]杜威(Dewey,J·) 著,赵祥麟,王承绪 编.杜威教育论著选[M]华东师范大学出版社,1981.

共引文献111

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部