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澳大利亚远程职业教育的公平性探析
被引量:
8
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摘要
澳大利亚远程职业教育源远流长,发展迅速,其课程设置、教育方法很有特色,是普及义务教育的主要形式,文章主要从公平性视角对澳大利亚远程职业教育进行分析,从几个方面揭示出澳大利亚的公平性理念是如何有效渗透于远程教育发展的各个方面,以及在保障远程职业教育的公平性方面澳大利亚联邦政府的作用。
作者
崔爱林
机构地区
河北大学教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2008年第7期93-94,共2页
Adult Education
关键词
澳大利亚
远程职业教育
公平
分类号
G639.611 [文化科学—教育学]
G719.561 [文化科学—职业技术教育学]
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成人教育
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