健康教育对系统性红斑狼疮患者遵医行为及生活质量的影响

目的探讨健康教育对系统性红斑狼疮患者遵医行为及生活质量的影响。方法将42例系统性红斑狼疮患者随机分为两组:干预组22例,对照组20例,两组均进行常规的治疗和护理,干预组在此基础上对系统性红斑狼疮患者开展多形式的健康教育,教育前后分别对遵医服药、生活质量等方面进行评价。结果经统计学分析,干预组较对照组差异显著(P<0.01)。结论系统健康教育能有效地调动患者的积极性,改善患者的焦虑情绪,克服不良心理,建立良好的生活方式,提高服药的依从性,争取病情稳定,长期缓解,从而提高了病人的生活质量。