一道课本习题的拓广及应用

《数学课程标准》总体目标为：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：……具有初步的创新精神和实践能力，在情感和一般能力方面都能得到充分发展．”因此，我们在教学中应注意习（例）题的功能，分析习（例）题时不能就题论题，不能习（例）题分析完了思路就断了，而应该多想一想，这道习（例）题告诉我们什么，