思想政治课教学中的“问题引导策略”初探被引量：3

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摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这既是新一轮课程改革对广大教师教学行为的基本要求，也是强化教师引导作用，提高教学针对性、实效性，促进学生学习方式转变的重要目标。如何在思想政治课教学中落实这一理念，促进师生共同成长，是我们每一位政治教师共同关注的课题。

作者蒋国和

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2008年第6期13-16,共4页

关键词思想政治课教学引导策略《基础教育课程改革纲要(试行)》学生学习方式学生质疑教师教学行为教师引导作用教学针对性

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] G623.23 [文化科学—教育学]

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