期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效对话:智慧与真情
原文传递
导出
摘要
“课堂对话”既是一种古老传统的教学方式,也是新课程所倡导的一个理念,更是一种对完美的教学艺术、教学智慧的追求,它不仅仅是师生思维过程的一种表达,更是多种观点的分享、沟通与理解,是人与人之间的一种心灵融合和智慧的碰撞。课堂中没有师生的有效对话,也就没有师生的真情交往,同样也就不存在或未发生真正意义上的教学。
作者
方长明
机构地区
江苏省宝应县范水镇中心初级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2008年第6期24-27,共4页
关键词
教学智慧
有效对话
真情
教学方式
课堂对话
教学艺术
思维过程
新课程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李雅玲.
有效理答,提高课堂教学的有效性[J]
.新课程,2016,0(25):12-13.
2
路刚明.
用“平等”筑起心灵感应墙[J]
.中小学生心理健康,2004(1):37-38.
3
黄恒维.
有效对话:本真课堂教学的深层追问[J]
.教书育人(教师新概念),2010(2):50-51.
4
刘艳丽.
个性写作:让文字与心灵融合[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2008(4):77-78.
5
李本松.
对话式教学的特点、策略和误区[J]
.中学政治教学参考,2013(5):37-38.
被引量:2
6
金业文,刘济良.
论对话教学的精神实质与本真意义的回归[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,45(2):85-88.
被引量:13
7
韩海萍,洪亦平.
生命随想——七年级思想课第五单元教后记[J]
.文教资料,2005(5).
8
徐嘉玉,兰继军.
从荣格的原型理论解读《美丽心灵》中纳什的心理历程[J]
.电影评介,2011(10):53-54.
被引量:3
思想政治课教学
2008年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部