“计划”与“大纲”是高校“文献检索与利用”课走上正轨的根本保证

(一) 我国高等学校开设的“文献检索与利用”课,以步履维艰的沉重步伐迈入了1990年。说它步履维艰,并不是说它止步不前。但是它步伐沉重,因为它还没有走上正轨。 几年来,该课程在广大教师及图书馆工作者的艰苦努力下,虽曾有过美好的黄金时期,但毕竟时间太短。1988年以来,该课程进展极为缓慢,至今仍有继续滑坡的趋势,前景不容乐观。