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好课应该让学生身心愉悦

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摘要 目前,评价一节好课众说纷纭,标准不一。这并不奇怪,主要原因是课堂上涉及到的因素很多,而且错综复杂,要做到客观公正、科学合理地评价具有一定的难度。
作者 朱小燕
出处 《教学与管理(小学版)》 2008年第6期24-24,共1页 Journal of Teaching and Management
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