数学课堂阅读指导的几点思考

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摘要重视能力培养，尤其是阅读自学能力的培养是新课程标准倡导的一个重要理念。无论是课前预习还是课后复习，新课标都十分重视学生的主体意识，强调让学生在阅读实践中提出质疑、独立思考、分析和解决问题。数学教学过程中应将学生的阅读技能作为学生的一种重要的学习能力和智力操作技能进行培养。那么，数学课堂上如何合理安排和指导学生阅读以提高教学质量，培养其数学阅读能力呢？

作者李金荣

机构地区江苏宝应县西安丰镇中心小学

出处《教学与管理（小学版）》 2008年第6期44-45,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词阅读指导数学课堂学生阅读能力培养数学教学过程数学阅读能力新课程标准能力的培养

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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教学与管理（小学版）

2008年第6期

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