摘要
和谐校园的建设关键在于人,大学生是大学教育的对象,也是促进高校和谐发展的重要因素。因此高校学生管理者要切实把握大学生内在需求的时代特征,全面理解人本管理的内涵,形成人本管理的四种有效机制:动力机制、约束机制、选择机制、环境影响机制,才能真正体现服务学生成长、成才的大学精神。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第5期148-150,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition