让学生“多读书,好读书,读好书”——以调研为基础的探讨

当前中学生从课内到课外的阅读延伸远未达到理想的高度。要改变这样的现状,应充分认识沟通课内外阅读的重要性,应在沟通课内外阅读上多下工夫,应开设阅读课,让"课外阅读"成为"显性课程"。