期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中化学新课程教科书中概念差异的比较研究
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
化学概念作为学生认知结构中的连接点及学习的核心,在化学课程中占有及其重要的地位。对高中化学新课程三个版本教科书(必修)中的概念作出了系统的比较分析,结合实例对相异概念从定义、阐述、习得方式等方面进行研究,并提出相应的概念教学策略。
作者
王后雄
张丽
机构地区
华中师范大学化学教育研究所
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2008年第6期124-129,共6页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
化学新课程
概念差异
课程标准
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
7
共引文献
30
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
8
参考文献
7
1
宋心琦.普通高中课程标准实验教科书·化学(必修1)、(必修2)[M].人民教育出版社,2004.
2
王磊.普通高中课程标准实验教科书·化学(必修1)、(必修2)[M].山东科技出版社,2005.
3
王祖浩.全日制义务教育化学课程标准(实验稿)解读[M].湖北教育出版社,2001:95.
4
毕华林.初中化学概念教学的几点思考.化学教育,1999,(9):23-23.
5
谢祥林,李慧玉.
中学化学基本概念学习属性分类及学习原理[J]
.中学化学教学参考,2004(6):4-5.
被引量：9
6
王磊,黄燕宁.
针对高中生有关物质结构的前科学概念的探查研究[J]
.化学教育,2002,23(5):12-14.
被引量：23
7
中华人民共和国教育部制定.普通高中化学课程标准(实验)[M].人民教育出版社,2003.
二级参考文献
10
1
邱美虹.学习策略与科学学习[J].科学教育,1996,(6).
2
江淑卿 郭玉生.不同学习过程的概念构图策略对促进知识结构专家化与理解能力之效果研究[J].台湾国立师范大学学报（教育类）,1997,(42).
3
邱美虹.概念改变研究的省思[J].科学教育,1998,(12).
4
许育彰.科学家探究问题的逻辑结构与机制运作[J].科学教育,1998,(5).
5
王磊（译）.科学学习心理学[M].海南:海南出版社,1999..
6
刘知新.化学教学论(第二版)[M].北京:高等教育出版社,1999.230-233.
7
维果茨基著 李维译.思维与语言[M].杭州:浙江教育出版社,1997.97.
8
加涅著 皮连生 译.学习的原理和教学论[M].武汉:华中师范大学出版社,2001..
9
周宏.教学模式[M].北京:中央民族大学出版社,2002.45.
10
王磊,苏伶俐,黄燕宁.
初中生化学前科学概念的探查——科学学习心理的研究[J]
.心理发展与教育,2000,16(1):37-42.
被引量：30
共引文献
30
1
陈彦芬.
学生前科学概念的特点及对理科教学的启示[J]
.上海教育科研,2004(10):44-47.
被引量：12
2
陈彦芬.
学生对气态物质粒子本质所持前科学概念的调查[J]
.化学教学,2004(12):26-28.
3
司艳玲,王秀红,宋敏.
中学化学教学中活动表现评价的实施策略[J]
.化学教育,2005,26(2):24-26.
被引量：6
4
刘力宇,何广平.
初三学生化学前概念的形成对初三化学重点概念学习的影响研究[J]
.化学教育,2005,26(11):33-35.
被引量：9
5
周海花,吕琳.
初中生化学模糊观念的特点及对策研究[J]
.化学教育,2005,26(12):29-30.
6
钱扬义,邓峰,刘秀苑,钟映雪,罗秀玲.
日常生活概念“平均”对科学概念“8电子稳定结构”学习的影响——关于高一学生“8电子稳定结构”化学概念相异构想的研究[J]
.化学教育,2006,27(4):29-31.
被引量：7
7
王磊,齐红涛,赵河林,王明召.
高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究[J]
.化学教育,2008,29(1):16-19.
被引量：7
8
吴良根.
探查中学生化学“相异构想”现状及转变策略[J]
.中学化学教学参考,2008(7):8-10.
被引量：5
9
赵河林,齐红涛,王磊.
从促进学生科学素养发展的视角研究高中化学新课程教材——北师大“新世纪”(山东科技版)选修模块教材《物质结构与性质》的分析[J]
.中学化学教学参考,2009(12):3-8.
被引量：6
10
张映林,谢祥林.
氧化还原反应概念意义建构的教学研究[J]
.化学教育,2010,31(3):48-50.
被引量：5
同被引文献
3
1
谢泽琛,钱扬义.
国内“化学概念教学”研究新进展[J]
.化学教育,2004,25(10):58-61.
被引量：40
2
罗秀玲,钱扬义.
国外“化学概念教学”研究新进展[J]
.化学教育,2004,25(11):60-64.
被引量：23
3
马建峰.化学实验教学论[M].北京:科学出版社,2006.
引证文献
1
1
姜宏文.
基于化学实验进行高中化学概念教学的研究——以高中化学必修1中的概念为例[J]
.中学化学教学参考,2010(12):22-24.
被引量：8
二级引证文献
8
1
张一春.
浅析案例教学法对高中化学教学的优化作用[J]
.新课程（教育学术）,2011(8):12-12.
2
郭田田,陈迪妹.
借助实验进行化学概念教学的探讨[J]
.教育教学论坛,2014(25):249-250.
3
于永,田洪民.
以实验驱动生物学概念的形成——“流动的组织——血液”教学示例[J]
.生物学通报,2018,53(2):36-38.
4
陈玉泉.
新课标背景下高中化学实验教学现状的比较研究[J]
.华夏教师,2018,0(12):52-53.
被引量：6
5
卜志斌.
基于学生问题驱动的高中化学概念教学模式探究[J]
.学周刊,2018(21):37-38.
6
龚文慧,邢红军.
论化学概念教学过程的建构及其启示[J]
.教育科学研究,2020(4):62-67.
被引量：7
7
谢锐,刘万强,陈拥军,陈澳.
中美权威化学教材中概念呈现的对比分析——以“摩尔质量”为例[J]
.化学教与学,2024(16):81-86.
8
崔凯.
新课标下化学实验在优化高中化学课堂教学中的意义[J]
.新校园（阅读版）,2015,0(6):122-123.
被引量：1
1
吴洪涛.
学术权力质疑[J]
.现代大学教育,2004,20(4):36-38.
被引量：4
2
陈海平,武欣,廖丽英,蒋培媛.
幼师统招生与委培生差异的比较研究[J]
.教育科学研究,1997(2):28-29.
3
郭友,阎岩,屈树欣.
生物课堂教学中师范生与老教师教学技能差异的比较分析[J]
.教师教育研究,1997,12(3):55-58.
被引量：2
4
孙晓丽.
英语谚语在小学英语教学中的妙用[J]
.小学教学设计（英语）,2007(9):56-56.
5
高展琼.
刍议新课程背景下略读课文的教学策略[J]
.科技视界,2014(31):266-266.
被引量：1
6
何琦,陆志毅.
从课程实施者视角浅析高中历史新课程教科书存在的问题[J]
.考试周刊,2015,0(6):116-117.
被引量：1
7
廖唐斌,王后雄.
人教版新教材《化学1》第二章导学策略（一）[J]
.中学化学,2010(3):9-10.
8
陈长福.
名人名言在人教版九年级历史(上)中的使用[J]
.中学教学参考,2012(33):64-65.
9
胡昌东.
新课程下的高中地理教学[J]
.新课程（教育学术）,2008,0(7):84-84.
被引量：2
10
黄伟.
浅论探究性实验模式[J]
.教学仪器与实验（中学版）,2004,20(5):9-10.
被引量：3
内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2008年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
