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体验到位味甘美
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摘要
体验是个体对外界的一种感知和认识,是一种特殊的心理活动。它与观察一道成为小学生认识外界的两种主要感知方式。在阅读教学中,学生体验到位才能理解深刻。现在笔者就以三个教学片断来谈谈对学生阅读体验的看法。
作者
朱炜平
机构地区
江苏通州市新联小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2008年第6期38-39,共2页
关键词
感知方式
心理活动
阅读教学
学生体验
阅读体验
教学片断
小学生
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
J212.05 [艺术—美术]
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小学教学参考(语文版)
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