偶然事件 意外收获——一堂没有预设的作文课

[设计理念]《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活。”作文教学应引导学生留心观察周围的事物，自主选择作文话题，展开写作，减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，珍惜学生独特的感受，让学生尽情舒展自己的个性，体现教育的人文性。