“猜想——验证” 数学学习的重要方法——“分数基本性质”教学片断剖析
摘要
2 教师引导：既然除法中有商不变性质，分数与除法的关系又如此紧密，那么分数中有没有类似的性质？如果有，你想给它取个什么名称？这个性质的主要内容是什么？
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2尹亚萍.教育是“填”吗?[J].教育科学论坛,2000,0(11).
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