在语文教学中重倡诵读涵泳的传统被引量：1

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摘要诵读涵泳就是指反复诵读，熟读精思，潜心涵泳。语文教学时要让学生全身心地沉浸在语言环境里去口诵心惟，方能知其意、得其趣、悟其神。这是我国传统的语文教育中最具特色的读书和教育方法，历来倍受先人推崇。孔子对“诵诗”十分重视，建安曹丕、南朝刘勰、中唐韩愈，都对文章的声音节奏高度关注，南宋著名理学家朱熹也力倡熟读精思，将“涵泳”作为语文学习的一种重要方法提出：

作者苏卉

机构地区山西晋城职业技术学院

出处《教学与管理（理论版）》 2008年第6期80-81,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词 “涵泳” 语文教学诵读传统语言环境教育方法语文教育语文学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I206.6 [文学—中国文学]

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教学与管理（理论版）

2008年第6期

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