论中小学班级管理的新特征

班级是教师和学生联系的纽带，是学校对学生进行教育、教学的基本单位，也是班主任工作的阵地和学生活动的重要场所。在新课程背景下，班级管理具有了新内涵，即班级管理气候民主化、学生个体发展独立化、教育方式差别化、师生交流平台多元化、教育空间开放化。