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学生“知法”教育的方法例析
被引量:
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摘要
对青少年进行法制教育,使其了解法律规定,理解法律条文,增强法律意识,往往存在内容枯燥、学生学习兴趣不高的问题。但是,如果教师从生活常识入手,围绕生活中实际存在的事例开展教学,通过设置系列情境开展法制教育,则能大大提高青少年“知法”教育的效率。
作者
王有鹏
李海红
机构地区
山东省临沂实验中学
山东省平邑县试验幼儿园
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第12期61-62,共2页
Ideological & Theoretical Education
关键词
学生学习兴趣
法制教育
知法
例析
生活常识
法律规定
法律条文
法律意识
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
D90-4 [政治法律—法学理论]
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思想理论教育
2008年 第12期
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