例谈几种实验测量仪器的教学

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摘要初中物理测量仪器的教学，教师大多采用讲授的方式，即首先讲授测量仪器的结构，然后讲测量仪器的用法、读法及注意事项等。这种教学方式没有关注学生认知事物的规律，学生的思维得不到激发，创新能力得不到有效培养，只能被动接受、机械记忆。我们从学生有效学习的角度出发，从知识准备和情感准备、新旧知识的联系、学习所得进行内化这三方面着手，

作者龙军

机构地区河南省息县教体局教研室

出处《教学仪器与实验》 2008年第6期40-41,共2页 Teaching Instruments and Experiments

关键词测量仪器教学方式实验初中物理创新能力学生讲授学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2008年第6期

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