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在培训课程中渗透对备课的系统指导

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摘要对于一名教师而言，要上好一堂课，备课的重要性毋庸置疑。指导教师备课的方法当然有很多，例如讲座、与教师讨论以及教师间的经验交流等。但实践起来总感到这样做仅停留在就事论事的层面上。那么还有什么其他的更有效的途径吗？是否可以在一系列的针对英语教师的专业化发展的培训课程中渗透对备课的全面系统的指导呢？

作者王宏年

机构地区上海市杨浦区教师进修学院

出处《现代教学》 2008年第7期72-73,共2页 Modern Teaching

关键词教师备课培训课程系统专业化发展经验交流英语教师置疑

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G650 [文化科学—教育学]

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现代教学

2008年第7期

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