针对实际需求 进行及时指导

备课不仅是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富和积累自己的教学经验、提高自己专业水平的重要途径。那么，面对新课程，学校怎样有效服务于教师备课？针对不同教龄、不同水平的教师，我校建立新的备课制度：形式不定，允许创新。